你听说过没 ,最近学校老师们玩起了和平精英,叫战斗力十足的“教学大佬”们集体变“吃鸡大神 ”?这画风,简直比学生还溜 ,真让人大开眼界!不过,说到老师打游戏,尤其是和平精英 ,不免让学生们和家长们捧读“这到底是何方神圣?!”咱们今天专门扒一扒:老师们玩和平精英,咱们要怎么看,怎么办?
打开百家号 ,搜索“老师打游戏和平精英怎么办”,你会发现十篇文章,八篇都在讨论两件事:一是老师玩游戏这事儿到底是“窘态还是潮流”?二是学生们怎么看老师玩和平精英 ,影响学习不影响秩序等。
先说“老师打游戏 ”本体:很多文章都提到,现在老师年轻化趋势明显,在工作压力杠杠大的情况下 ,玩游戏成为一种“解压方式”,和平精英这类游戏由于操作流畅、画面炫酷,成了老师们的新宠儿。别说,老师们也想体验一下“年少时的激情” ,偶尔上几把“团战”,精神气儿直接爆棚 。
可喜的事是,不少老师还把自己的游戏经历和教学结合起来 ,打出“寓教于乐 ”的牌。比如,班主任玩和平精英,利用游戏中的团队合作精神去指导学生的班级管理 ,有的数学老师甚至拿游戏中的数据分析给学生演示概率计算,哪怕是教学创意奇招,真是意想不到的高能。
但不是所有人都买账——家长圈内不少人开始琢磨“老师这样 ,能行吗?”担心老师玩游戏会不会影响专业性,课堂教学会不会被分心 。说白了,就是怕“老师变玩家 ,学生变主播,课堂变电竞直播间”。不过事实是,目前大多数老师对游戏时间控制得相当精准,“开黑 ”主要是休息娱乐 ,没有贪杯成瘾的风险,反倒让大家看到了老师不一样的生活面。
学生们也不傻,很多亲眼见到老师玩游戏就满足地表示:“老师玩游戏 ,原来他们没那么高冷!”有的甚至主动加入老师组队,校园内来了一波暖心“师生同队”,情谊满满有没有!确实 ,这种互动关系大大拉近了师生距离,课堂气氛也因此更活跃。
不过,尴尬也是有的 。比如某些教师开黑不慎“队友坑 ” ,线上吐槽 、线下被学生嘲讽“老师技术不行”,这尴尬指数蹭蹭上涨。还有些学校因为老师玩和平精英时间过多,差点被卷入“工作时间游戏风波” ,幸好管理层及时提醒,事情才没闹大。
再说说如何做好“老师打和平精英 ”的平衡课题 。大家普遍建议,老师们游戏时间安排要有度,建议利用课余时间或休息日放松 ,不影响教学质量是关键。尤其是要管好自己的“吃鸡时间”,一个指令不清楚开黑频道,学生就能嘲笑“赵老师你这是路痴吧?”这画面太酸爽!
从角色转换角度看 ,老师变玩家,学生变观众,这种身份错位也是现代教育的小彩蛋。说不定哪天和平精英校园内会出现“教头战队 ” ,老师带学生在虚拟战场比拼智勇,大伙儿激动地喊:冲啊!
大家打游戏话就难免提起“沉迷”和“影响学习”,可这事儿跟吃饭睡觉一样 ,看个人自制力,老师们大多数知道自己啥时候该停,什么时候该吃鸡 。更妙的是 ,不少老师还拉着学生一起打游戏,带动学习氛围,打破传统严肃的师生界限,“你不玩游戏 ,学习都没劲儿”。
大数据搜索结果里,还有老师提前成立“和平精英学习交流群 ”,群里不光分享游戏攻略 ,还交流学习资源,真是“玩中学,学中玩”的活态教学 ,看来老师和学生的互动有新套路了。
溜了溜了,听到最后,有位网友妙评:“老师打游戏 ,和平精英开黑,学生上学还能正常?等我数学老师带我吃鸡,我就放心了 。”
到底老师玩和平精英 ,是不是应该担心?那就看你怎么看待“老师打游戏 ”这四个字咯,毕竟说到底,人生不都需要些“鸡”吗?
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